Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo PDA: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la comprensión lectora junto con la violencia.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicación del objetivo PDA y su importancia.


• Realización de una actividad de prelectura para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre la importancia de la lectura y la escritura.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios (novela, cuento, poesía, teatro, etc.) y ejemplos representativos de cada uno.


• Realización de una actividad de lectura en voz alta de un fragmento literario.


• Discusión en grupo sobre las características estéticas presentes en el fragmento.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y el valor estético de los textos literarios.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: elegir un texto literario de su libre elección y realizar una breve reseña sobre el mismo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las reseñas realizadas por los estudiantes.


• Compartir en grupo las impresiones sobre los textos literarios elegidos.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de fragmentos de los textos literarios elegidos por los estudiantes.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características estéticas presentes en los textos literarios.

Cierre:

• Reflexión g