Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Entender que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y explicarlos con sus propias palabras; reconocer los lugares y momentos apropiados para usarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el problema: "No reconocen las tradiciones de su comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por tradiciones y qué tradiciones conocen en su comunidad.


• Leer un cuento o libro ilustrado que presente una tradición mexicana.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos deben escribir sobre una tradición que les gustaría conocer o que les guste de su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexionar sobre las respuestas de la actividad de escritura de la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes símbolos patrios, como la bandera, el escudo y el himno nacional.


• Realizar una actividad de lectura, donde los alumnos lean un texto breve sobre la historia de un símbolo patrio y expliquen con sus propias palabras qué representa para ellos.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos deben escribir un pequeño texto explicando qué representa para ellos un símbolo patrio.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexionar sobre las respuestas de la actividad de escritura de la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de México.


• Realizar una acti