Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Generar un ambiente de aprendizaje donde el docente implemente actividades innovadoras que logren captar la atención del alumno.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y planteamiento de la problemática a través de una pregunta inicial: "¿Cuáles son los diferentes usos de la energía en los procesos técnicos?"

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes ejemplos de procesos técnicos que utilizan energía.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un proceso técnico específico. Cada grupo deberá investigar sobre el uso de la energía en ese proceso y sus implicaciones.


• Actividad 3: Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las implicaciones de los diferentes usos de la energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento de la siguiente pregunta: "¿Cómo podemos tomar decisiones responsables en relación al uso de la energía en los procesos técnicos?"

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la pregunta planteada en la sesión anterior.


• Presentación de una situación problémica relacionada con la toma de deci