Azar y Probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Azar y Probabilidad
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar diversos procedimientos de conteo y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se atenderá al problema de que el estudiante no domina el tema.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con el tema de azar y probabilidad.


• Realizar preguntas iniciales para motivar a los estudiantes a pensar en posibles soluciones.


• Generar una lluvia de ideas sobre métodos de conteo que los estudiantes ya conozcan.

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes los conceptos básicos de azar y probabilidad.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una actividad práctica en la que deberán realizar conteos utilizando diferentes métodos de conteo.


• Proporcionar a los estudiantes materiales como tarjetas, dados, monedas, etc., para que realicen sus conteos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus resultados y métodos de conteo utilizados.


• Enfatizar la importancia de utilizar diferentes métodos de conteo para obtener resultados precisos.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la actividad realizada y los conceptos aprendidos.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes una nueva situación problemática relacionada con el tema de azar y probabilidad.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una actividad