Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

carlos medina
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo:
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Resolver el problema de los alumnos que no saben utilizar la escuadra para sacar ángulos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentar el problema a los alumnos: la dificultad en utilizar la escuadra para sacar ángulos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

  • Introducir el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.



  1. Desarrollo:



  • Explicar el funcionamiento de la escuadra y su importancia en la medición de ángulos.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos utilicen la escuadra para medir ángulos en diferentes objetos.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para resolver los ejercicios.

  • Reflexionar sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades y el desarrollo técnico de las sociedades.



  1. Cierre:



  • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.

  • Evaluar el proceso de aprendizaje de los alumnos mediante preguntas orales individuales y/o escritas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con el uso de herramientas.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Registra