"Fomentando la asertividad y la resolución de conflictos para el bienestar personal y social"

Plan de clase

Título de la clase: "Fomentando la asertividad y la resolución de conflictos para el bienestar personal y social"

Objetivo de aprendizaje: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Repaso del tema anterior: "Introducción a la educación socioemocional y la importancia de las habilidades sociales".
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema identificado: falta de conductas asertivas entre los estudiantes y la resolución de conflictos con asertividad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: "Exploración de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar".
     
     
     • Los estudiantes se dividirán en grupos y recibirán tarjetas con diferentes características de personalidad, pensamiento, acción e interacción.
     
     
     • En grupos, deberán discutir y reflexionar sobre cómo estas características pueden influir en las formas de vivenciar situaciones cotidianas.
     
     
     • Cada grupo compartirá sus conclusiones con la clase.
     
     
     
     
   
   
   • Presentación de la importancia de la asertividad y la resolución de conflictos como habilidades para el bienestar personal y social.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Actividad de investigación y análisis: "Explorando conductas asertivas".
     
     
     • Los estudiantes formarán parejas y realizarán una investigación sobre situaciones en las que se requiere asertividad.
     
     
     • Cada pareja presentará ejemplos de situaciones y cómo podrían