Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la identidad personal en Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque pedagógico: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Sesión 1:
Título: "Descubriendo mi territorio"
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre el lugar donde viven y qué les gusta de su territorio.


2. Presentar imágenes y descripciones de diferentes territorios para que los alumnos las observen y comparen con su propio territorio.


3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y describan las características de su territorio.


4. Fomentar el diálogo y la interacción entre los alumnos para que compartan sus dibujos y descripciones.

Sesión 2:
Título: "Origen étnico y cultural"
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Realizar una charla sobre la diversidad étnica y cultural, destacando la importancia de valorar y respetar las diferencias.


2. Presentar a los alumnos diferentes objetos y alimentos representativos de distintas culturas y etnias.


3. Organizar un juego de asociación en el que los alumnos emparejen los objetos y alimentos con su respectiva cultura o etnia.


4. Realizar una actividad individual en la que los alumnos dibujen y describan cómo se sienten respecto a su origen étnico y cultur