Introducción al tema de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Cesar Armando Muã‘Oz
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al tema de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar distintas formas de movimiento y realizar ejercicios estáticos para desarrollar el control y equilibrio de sus segmentos corporales.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento con canciones y ejercicios de estiramiento.

    • Conversación sobre la importancia de mantenerse activos y cuidar nuestro cuerpo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducción al tema de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios mediante una presentación interactiva.

    • Realización de ejercicios estáticos como sostenerse en un pie, hacer figuras con el cuerpo, entre otros.

    • Explicación de la importancia de desarrollar el control y equilibrio de los segmentos corporales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre los ejercicios realizados y cómo se sintieron al realizarlos.

    • Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de movimientos sin desplazamiento.




Sesión 2:


Tema: Movimientos sin desplazamiento.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de realizar movimientos sin desplazamiento como girar y brincar, manteniendo el control y equilibrio de sus segmentos corporales.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Calentamiento con juegos de movimiento y canciones.

    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de los ejemplos de movimientos sin desplazamiento investigados por los alumnos.

    • Realización de ejercicios de movimientos sin desplazamiento como girar y brincar.

    • Fomento de la creatividad y la expresi