Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Tobon cruz Luis
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; toma decisiones sobre cuál es el más adecuado y de las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Nombre de la clase: Propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades
Grado: 5º de Primaria
Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Relacionar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; tomar decisiones sobre cuál es el más adecuado y de las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de los materiales que los estudiantes conocen.
- Investigación guiada: Proveer a los estudiantes con diferentes materiales y que realicen experimentos sencillos para identificar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.
- Reflexión: Discutir en grupo los resultados obtenidos y relacionarlos con las propiedades de los materiales.
Sesión 2:
- Actividad: Presentar a los estudiantes diferentes situaciones en las que se requiere utilizar diferentes materiales y que ellos identifiquen cuál es el más adecuado según sus propiedades.
- Investigación guiada: Realizar experimentos y actividades prácticas que demuestren las propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades.
- Reflexión: Discutir en grupo las decisiones tomadas y las consecuencias de utilizar un material inadecuado.
Sesión 3:
- Actividad: Presentar a los