Cuidado de la salud personal y colectiva

Isabel Conchas
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo PDA: Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.


Sesión 1 (Estética): Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: Saludo a los alumnos y les comento que vamos a aprender sobre el cuidado de la salud personal y colectiva. Les informo que vamos a utilizar el enfoque de las artes y experiencias estéticas para hacerlo más divertido y emocionante.



  • Actividad de apertura: Realizaremos una actividad de expresión corporal, donde los alumnos deberán imitar diferentes movimientos relacionados con la higiene personal, como lavarse las manos, cepillarse los dientes, etc.



  • Desarrollo del tema: Les explico la importancia de cuidar nuestra salud y la de los demás a través de acciones de higiene y limpieza. Les muestro imágenes y videos relacionados con el tema para que visualicen ejemplos prácticos.



  • Actividad práctica: Realizaremos una actividad artística donde cada alumno deberá dibujar una acción de higiene personal que realizan en su casa. Luego, pegaremos los dibujos en una cartulina grande, formando un mural colectivo.




Sesión 2 (Ciencias): Duración: 45 minutos



  • Repaso del tema anterior: Se realiza una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior, utilizando el mural colectivo como referencia.



  • Actividad de investigación: Les planteo un problema relacionado con la higiene personal y les pido que investiguen en casa sobre posibles soluciones. Pueden consultar a sus familiares, buscar información en libros o en internet.



  • Presentación de los resultados: En esta sesión, los alumnos compartirán los resultados de sus