Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): El alumno producirá expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Carecen de autoconocimiento y autocontrol para su desenvolvimiento en la convivencia entre compañeros.

Enfoque: Inclusión y artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Duración: 45 minutos

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando la importancia de trabajar en comunidad y cómo el arte puede ser una herramienta para expresarse.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos deberán compartir sus ideas, pensamientos y sentimientos a través de dibujos.


• Reflexión y conversación sobre la importancia de respetar las ideas y expresiones de los demás.

Sesión 2: Autoconocimiento a través del arte
Duración: 45 minutos

• Presentación de diferentes obras de arte que reflejen emociones y estados de ánimo.


• Actividad individual donde los alumnos deberán crear un autorretrato utilizando distintos materiales artísticos (pintura, papel, pegamento, etc.).


• Conversación sobre las emociones que se reflejan en los autorretratos y cómo el arte puede ser una forma de autoconocimiento y expresión personal.

Sesión 3: Autocontrol a través de la música y el movimiento
Duración: 45 minutos

• Introducción a la música y la danza como formas de expresión y control emocional.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos deberán moverse al