Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no conocen la secuencia numérica del 1 al 40 correctamente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Estudio de los números". Explicar a los alumnos que comenzarán a explorar y aprender más sobre los números.


• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes colecciones de objetos (por ejemplo, juguetes, frutas, etc.) y pedirles que cuenten la cantidad de elementos en cada colección. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de contar y representar los números.

Sesión 2:

• Repaso de la secuencia numérica del 1 al 40. Utilizar recursos visuales como tarjetas con los números para que los alumnos los ordenen correctamente.


• Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que formen grupos y les entregar tarjetas con diferentes números del 1 al 40. Cada grupo deberá ordenar las tarjetas correctamente formando la secuencia numérica del 1 al 40.


• Discusión en grupo sobre el proceso de ordenar los números y resolver dudas.

Sesión 3:

• Introducción a la representación de los números. Mostrar a los alumnos diferentes formas de representar los números, como con dibujos, figuras geométricas, etc.


• Actividad práctica: Entregar hojas de papel y crayones a los alumnos. Ped