La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Objetivo: Conversar acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconocer que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Seguimiento de reglas y normas de convivencia y eventualmente agresiones hacia sus pares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué es una familia?


• Conversación en grupo sobre las diferentes experiencias familiares de los alumnos.


• Lectura de un cuento sobre la diversidad familiar.


• Actividad: Los alumnos dibujarán a su familia y compartirán con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Conversación sobre los cuidados que reciben en sus familias.


• Lectura de un cuento que destaque la importancia de los cuidados.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de los cuidados que reciben y compartirán con sus compañeros.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las reglas que deben seguir en sus familias.


• Lectura de un cuento que trate sobre el respeto a las reglas.


• Actividad: Los alumnos crearán una lista de reglas importantes en un ambiente de convivencia y las compartirán con sus compañeros.

Sesión 4:

• Exploración de las costumbres de diferentes familias.


• Lectura de un cuento que resalte la diversidad cultural.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre una costumbre de su elección y compartirán con el resto de la clase.

Sesión 5:

• Reflexión final sobre la diversidad de familias.


• Conversación sobre la importancia de valorar