Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Releer o pedir que le relea en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1: Introducción al tema y selección de libros (45 min)

• Presentar el tema de la lectura compartida en voz alta y su importancia para mejorar la comprensión lectora.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de comprender lo que se lee.


• Invitar a los alumnos a seleccionar un libro de su interés para la lectura compartida.


• Formar grupos de trabajo para compartir los libros seleccionados y comentar brevemente su contenido.

Sesión 2: Lectura compartida en grupos pequeños (45 min)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo elegirá un libro y realizará la lectura en voz alta, turnándose entre los miembros.


• Durante la lectura, los alumnos podrán hacer pausas para comentar, hacer preguntas o aclarar dudas.


• Fomentar la participación de todos los miembros del grupo y promover la escucha activa.

Sesión 3: Reflexión y análisis de la lectura (45 min)

• Realizar una breve actividad de recapitulación sobre las lecturas realizadas en la sesión anterior.


• Promover una discusión en grupo sobre los aspectos más interesantes de los libros y los personajes.


• Plantear preguntas que fomenten el pensamiento crítico y la reflexión sobre el significado de lo leído.


• Establecer conexiones entre los libros y la vida cotidiana de los alumnos.

Sesión 4: Lectura en voz alta de un libro completo (45 min)

• Elegir un libro completo y realizar la lectur