Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa
Objetivo: Identificar y valorar la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrecer apoyos a sus pares, si es necesario.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Valorar diferentes lenguas y lenguajes en el aula".


• Actividad de sensibilización: Realizar una ronda de preguntas sobre las diferentes lenguas y lenguajes presentes en el aula. ¿Cuántos idiomas hablamos? ¿Cómo nos comunicamos en clase?


• Lectura del cuento "El país de las lenguas" que destaque la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y lenguajes presentes en el aula.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer un poema en diferentes idiomas y lenguajes presentes en el aula.


• Debate en grupos pequeños: Los alumnos discutirán sobre las ventajas y desafíos de tener diferentes lenguas y lenguajes en el aula.


• Actividad artística: Cada alumno deberá dibujar o realizar una representación visual de su nombre en diferentes idiomas presentes en el aula.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una encuesta a sus compañeros para identificar los idiomas y lenguajes que hablan en casa.


• Análisis de datos: Se realizará una puesta en común de los resultados obtenidos y se destacarán las diferentes lenguas y lenguajes presentes en la comunidad.