La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponiendo razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes imágenes de diferentes ambientes naturales y preguntarles qué observan en ellas. Luego, generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles acceso a diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local (fotografías, documentos escritos, videos, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre una especie local y recopilar información sobre su estado actual, características, importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Actividad 2: Los grupos deberán exponer sus hallazgos a través de una presentación oral o audiovisual, destacando la importancia de la biodiversidad y proponiendo acciones concretas para su cuidado.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión: Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y cuidar la biodiversidad local. Promover la discusión alrededor de las acciones propuestas por los estudiantes y cómo podrían implementarse.

Fase 4: Evaluación formativa

• Instrumento de evaluación 1: Crear una rúbrica para evaluar las presentaciones d