Introducción al nombre propio y su importancia

rosario karina ruiz
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al nombre propio y su importancia (15 minutos)



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la escritura de nuestros nombres y cómo utilizarlos en diferentes situaciones."

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos en tarjetas y preguntarles si son capaces de reconocerlos.

  • Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos si saben por qué es importante escribir su nombre y para qué lo pueden utilizar.


Sesión 2: Escritura y comparación de nombres (15 minutos)



  • Actividad de escritura: Entregar a cada alumno una tarjeta con su nombre impreso y pedirles que lo copien en una hoja en blanco.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos deben intercambiar sus hojas de nombres y compararlos, señalando las similitudes y diferencias entre ellos.

  • Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos qué observaron al comparar sus nombres con los de sus compañeros.


Sesión 3: Uso del nombre propio en diferentes situaciones (15 minutos)



  • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que utilicen su nombre para marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia y firmar sus trabajos.

  • Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos qué se siente al utilizar su propio nombre en diferentes situaciones y cómo creen que esto los ayuda a identificarse y ser reconocidos.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: El docente observará la participación activa de los alumnos en las actividades de escritura de sus nombres, comparación con los nombres de sus compañeros y uso en diferentes situaciones. Se evaluará su nivel de comprensión del tema y su capacidad para aplicar lo aprendido.



  2. Registro de participaci