La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: No existe una comunicación asertiva entre los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario y su relación con el tema.


• Explicación de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para una sociedad intercultural.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Presentación de los resultados de la investigación al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión colectiva sobre lo aprendido en la sesión.


• Comentar la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en la convivencia escolar y en la construcción de una sociedad intercultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Rememorar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de juego de roles en parejas, donde cada pareja deberá representar un conflicto y practicar la comunicación asertiva para resolverlo.


• Observación y retroalimentación de las representaciones.

Cierre:

• Reflexión colectiva