Los albores de la humanidad y el cultivo del maíz

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad y el cultivo del maíz

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática interdisciplinar: Conocer la utilización del maíz como base de nuestra alimentación.

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Por qué crees que el maíz es tan importante en nuestra alimentación?"


• Realización de una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el maíz y su importancia.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el origen y la historia del cultivo del maíz en diferentes culturas antiguas.


• Los grupos deberán investigar cómo el cultivo del maíz ha influido en la vida de estas culturas y en qué medida ha sido una consecuencia de larga duración.


• Orientar a los estudiantes para que realicen una investigación crítica y analítica, utilizando fuentes confiables y contrastando la información encontrada.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia del maíz en la alimentación y en la historia de los pueblos antiguos.


• Conclusión de la sesión con una pregunta: "¿Cómo crees que el cultivo del maíz ha influido en nuestra vida actual?"

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de una dinámica de preguntas y respuestas sobre el cultivo del maíz y su importancia