Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión de textos en los alumnos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos que los alumnos conocen.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos entender la historia de los pueblos antiguos a través de sus mitos fundacionales?".

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para abordar el tema.


• Formación de grupos de trabajo (3 o 4 personas por grupo).


• Entrega de fichas con un mito fundacional de un pueblo antiguo a cada grupo.


• Lectura y análisis del mito en grupo, identificando elementos culturales y su relación con la historia del pueblo.


• Registro de conclusiones en una tabla.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales para comprender la historia de los pueblos antiguos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos buscar y localizar fuentes que den cuenta de mitos fund