Unidades y medidas utilizados en Física

Kevin Pazos
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizados en Física


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física
Nivel: Secundaria 2º
Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario a atender: Solamente son 8 alumnos.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender.

  • Realizar una breve discusión sobre la importancia de las unidades de medida en la vida diaria.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida que los alumnos conocen.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 personas.

  • Cada grupo deberá investigar las unidades de medición utilizadas en diferentes áreas de su entorno escolar, familiar y comunitario.

  • Los grupos deberán utilizar diferentes fuentes de información para su investigación, como libros, internet, entrevistas, etc.

  • Los grupos deberán elaborar un informe sobre las unidades de medida encontradas en su investigación.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo deberá presentar su informe al resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás alumnos.

  • Realizar una reflexión final sobre la importancia de utilizar las unidades de medida adecuadas en diferentes situaciones.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación del informe de investigación, que incluya la capacidad de identificar y explicar las unidades de medición encontradas.

  2. Observación del desempeño de los alumnos durante la presentación de su informe, valorando su capacidad para c