Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Problema a atender: dificultad para comparar las formas, colores, movimientos y sonidos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación del problema a atender: dificultad para comparar las formas, colores, movimientos y sonidos.


• Explicación de los instrumentos de evaluación formativa a utilizar.

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística en las manifestaciones artísticas.


• Realización de una actividad de escritura reflexiva en la que los alumnos expresen sus ideas y reflexiones sobre la lectura.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas a través de imágenes, videos o audios.


• Análisis y comparación de las formas, colores, movimientos y sonidos presentes en cada manifestación.


• Discusión en pequeños grupos sobre las diferencias y similitudes encontradas.


• Elaboración de un cuadro comparativo en el que se plasmen las característic