La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Desarrollar habilidades en la elaboración de guiones para historietas y creación de historietas costumbristas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación de guiones para historietas, 2) Rubrica de evaluación de historietas costumbristas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas o necesidades existentes en la comunidad.


• Explicar qué es un guion para historietas y su importancia en la creación de historias.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de guiones para historietas y analizar sus características.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren un guion sencillo para una historieta basada en un problema o necesidad comunitaria que hayan identificado previamente.

Cierre:

• Compartir los guiones elaborados por los alumnos y discutir en grupo las ideas propuestas.


• Reflexionar sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior, especialmente los guiones elaborados por los alumnos.


• Introducir el concepto de historieta costumbrista y su relación con la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Desarroll