Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo de la clase: Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y la importancia de interpretar la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Actividad inicial: Realización de un cuestionario sobre conocimientos previos de estadística.


• Discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario y definición de conceptos básicos.

Sesión 2:

• Exposición teórica: Explicación de las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y ejemplos de su cálculo.


• Actividad práctica: Realización de ejercicios para calcular las medidas de tendencia central de un conjunto de datos.

Sesión 3:

• Exposición teórica: Explicación de las medidas de dispersión (rango y desviación media) y ejemplos de su cálculo.


• Actividad práctica: Realización de ejercicios para calcular las medidas de dispersión de un conjunto de datos.

Sesión 4:

• Aplicación de conocimientos: Resolución de problemas que requieran el cálculo de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Discusión y análisis de resultados.

Sesión 5:

• Actividad en grupo: Realización de una encuesta sobre un tema de interés para los alumnos (por ejemplo, hábitos de estudio, preferencias musicales, deportes favoritos, etc.).


• Recolección de datos y organización en un conjunto de inform