Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: La importancia de la identidad personal y la interacción con el entorno.

PDA: Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la identidad personal

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de brainstorming para que los alumnos compartan qué saben sobre su identidad y cómo se sienten en diferentes entornos.


• Lectura de un cuento o historia que represente la diversidad cultural y étnica.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un dibujo o collage que represente su identidad y su pertenencia a un territorio.

Sesión 2: La importancia de la interacción con personas cercanas

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de la identidad personal.


• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a un compañero sobre su origen étnico, cultural y lingüístico. Luego compartirán lo aprendido en el grupo.


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones de interacción con personas cercanas y cómo se sienten en esas situaciones.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una lista de consejos o recomendaciones sobre cómo interactuar de manera respetuosa y empática con personas cercanas.

Sesión 3: Conexión con el entorno y la comunidad

• Repaso de las sesiones anteriores y reflexión sobre la importancia de la in