Escritura colectiva por medio del dictado

selene verdugo
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Nivel: Primaria 1º


PDA (Propósito de Aprendizaje): Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo: Fortalecer la lectura, escritura, lectura de comprensión, producción de textos escritos, cálculo mental y operaciones básicas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario y de la importancia de la escritura colectiva.

  • Reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura en la vida diaria.

  • Actividad de lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente.

  • Realización de un dictado en grupo basado en el cuento leído.

  • Discusión y colaboración para corregir y mejorar el texto dictado.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de la escritura colectiva.

  • Actividad de lectura en voz alta de un texto informativo por parte del docente.

  • Realización de un dictado en grupo basado en el texto informativo.

  • Discusión y colaboración para corregir y mejorar el texto dictado.

  • Introducción de los conceptos básicos de cálculo mental.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de la escritura colectiva.

  • Actividad de lectura en voz alta de un poema por parte del docente.

  • Realización de un dictado en grupo basado en el poema.

  • Discusión y colaboración para corregir y mejorar el texto dictado.

  • Introducción de operaciones básicas utilizando ejemplos relacionados con el poema.