Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad mediante el reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en nuestra comunidad".


• Explicación de la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y las culturas a las que pertenecen.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de lengua de señas y su importancia para la inclusión de personas con discapacidad auditiva.


• Actividad: Los alumnos aprenderán algunas expresiones básicas en lengua de señas, como saludos y preguntas simples.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la diversidad lingüística y cultural en la familia.


• Actividad: Los alumnos entrevistarán a sus familiares para conocer qué idiomas se hablan en su hogar y las costumbres culturales que practican. Posteriormente, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la diversidad lingüística y cultural en la escuela.


• Actividad: Los alumnos investigarán las diferentes lenguas que se hablan en su escuela y las tradiciones culturales de sus compañeros. Luego, crearán un mural con fotos y descripciones de las distintas lenguas y culturas presentes en su entorno escolar.

Sesión 5:

• Reflexión sobr