Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos
Francisco Miranda
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos
Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y necesidades básicas
Objetivo de la sesión: Presentar a los alumnos el concepto de derechos humanos y la importancia de satisfacer las necesidades básicas como parte de ellos.
Desarrollo de la sesión:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y necesidades básicas.
- Presentar una definición clara de derechos humanos y explicar brevemente en qué consisten las necesidades básicas.
- Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto que aborde el tema de las necesidades básicas y su relación con los derechos humanos.
- Promover una reflexión grupal sobre la importancia de que todas las personas tengan acceso a sus necesidades básicas y la injusticia que implica cuando no se cumple.
- Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión sobre por qué es importante atender las necesidades básicas como parte de los derechos humanos.
Sesión 2:
Tema: Las necesidades básicas y su relación con la alimentación
Objetivo de la sesión: Analizar la importancia de la alimentación como necesidad básica y su relación con los derechos humanos.
Desarrollo de la sesión:
- Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre las necesidades básicas y los derechos humanos.
- Presentar información sobre la importancia de una alimentación adecuada para el desarrollo físico y mental de las personas.
- Proyectar imágenes o videos que muestren diferentes realidades en cuanto a la alimentación alrededor del mundo.
- Realizar un deba