Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Identificar con objetos y alimentos que se consumen a partir de los órganos y la función de los sentidos del cuerpo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "El cuerpo humano y sus sentidos".


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los sentidos del cuerpo y su importancia.


• Introducción a los órganos de los sentidos: Visión, audición, olfato, gusto y tacto.


• Actividad de indagación: Los alumnos en grupos investigarán sobre cada uno de los sentidos y su función.


• Plenaria: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase. Se discutirán las diferencias y similitudes entre los sentidos.

Sesión 2 (Análisis y comprensión):

• Repaso de los órganos de los sentidos y su función.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que tendrán que identificar diferentes objetos y alimentos mediante el uso de los sentidos.


• Plenaria: Se discutirán los hallazgos de cada grupo y se analizará la importancia de cada sentido en la identificación de objetos y alimentos.

Sesión 3 (Riesgos y precauciones):

• Introducción a los riesgos a los que están expuestos los órganos de los sentidos.


• Actividad de indagación: Los alumnos en grupos investigarán y representarán