Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

LARITZA GUADALUPE MERCADO
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar a abordar: Violencia escolar y uso de celulares en horas de clases.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Título: Reconociendo los derechos humanos en México y en el mundo


Inicio:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

  • Planteamiento de la problemática: Violencia escolar y uso de celulares en horas de clases.

  • Generación de preguntas iniciales: ¿Cuáles son los derechos humanos más relevantes en México y en el mundo? ¿Cómo se relacionan estos derechos con la problemática de la violencia escolar y el uso de celulares en horas de clases?


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre los derechos humanos más relevantes en México y en el mundo. Además, analizan cómo estos derechos se relacionan con la problemática planteada.

  • Análisis y reflexión: Cada grupo expone sus hallazgos y se promueve una reflexión en conjunto sobre la importancia de los derechos humanos y su relación con la problemática identificada.

  • Identificación de posturas críticas: Los alumnos identifican las diferentes posturas críticas que pueden existir respecto