Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Física en Secundaria 2º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del problema: "Los grupos son muy numerosos y se complica la interacción con todos".


• Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles soluciones o estrategias para fomentar la interacción y participación de todos.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Explicación de la importancia de trabajar en equipo y fomentar la inclusión en la actividad física.


• Presentación de la actividad principal: "Juegos cooperativos".


• Los alumnos se dividirán en grupos más pequeños y se asignarán roles a cada integrante para asegurar la participación de todos.


• Los grupos deberán trabajar en conjunto para completar una serie de desafíos físicos que pongan a prueba sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de la cooperación y el trabajo en equipo.


• Puesta en común de los aprendizajes obtenidos y las soluciones propuestas para mejorar la interacción en grupos numerosos.


• Agradecimiento y despedida de la clase.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación directa

• El docente deberá observar el nivel de participación y colaboración de los alumnos durante la actividad.


• Se evaluará el desempeño individual y de conjunto, así como el cumplimiento de los roles asignados.