Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo de aprendizaje: Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema de la construcción de la paz mediante el diálogo y su importancia en la interacción de los seres humanos.


• Reflexionar sobre la importancia de resolver los conflictos de manera pacífica y dialogada.


• Plantear el problema principal: "Los alumnos no saben actuar ante situaciones de conflicto en la escuela".

Desarrollo:

• Dividir a la clase en grupos pequeños y entregar a cada grupo una situación de conflicto en la escuela.


• Los alumnos deberán analizar la situación en su grupo, identificar a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto.


• Cada grupo deberá presentar su situación de conflicto y sus análisis al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, promoviendo la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo trabajado durante la sesión.


• Destacar la importancia de la construcción de la paz mediante el diálogo.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Desarrollo:

• Realizar una puesta en común de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de conflictos o discrepancias en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.


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