Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconocer y descubrir sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Mejora de la escritura y la redacción

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Lectura de un cuento relacionado con la diversidad y la importancia de valorar a cada persona como única.


• Actividad de reflexión en grupos pequeños sobre las características y cambios que cada alumno ha experimentado en su vida.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones del grupo.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de escritura libre: cada alumno deberá escribir una breve descripción de sí mismo, incluyendo sus características, gustos, intereses, necesidades y capacidades.


• Intercambio de escritos entre los alumnos para fomentar la lectura y la valoración de las diferencias.


• Compartir en voz alta algunas de las descripciones escritas.

Sesión 3:

• Revisión de los escritos de la sesión anterior y retroalimentación por parte del profesor.


• Actividad de lectura en grupo de diferentes textos que aborden la diversidad y la importancia de valorar a cada persona.


• Debate en grupo sobre las reflexiones generadas por la lectura y la relación con las experiencias personales de los alumnos.


• Tarea: escribir un cuento corto que tenga como tema principal la diversidad y la importancia de la inclusión.

Sesión 4:

• Presentación de los cuentos escritos