Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos


• Actividad: Presentación y motivación
  
  
  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  2. Explicación breve sobre el tema a tratar: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
  
  
  3. Preguntar si los alumnos conocen algún ejemplo de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
  
  
  4. Mostrar imágenes o videos de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas.
  
  
  5. Realizar preguntas para generar reflexión y diálogo sobre la diversidad de lenguajes artísticos.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos


• Actividad: Construcción del conocimiento
  
  
  1. Presentar a los alumnos la actividad principal del día: Creación de una secuencia artística.
  
  
  2. Explicar que cada alumno debe elegir un elemento artístico (forma, color, movimiento, sonido, etc.) y utilizarlo para crear una secuencia artística.
  
  
  3. Proporcionar materiales y recursos necesarios para la actividad (papel, lápices, instrumentos musicales, etc.).
  
  
  4. Dar tiempo a los alumnos para que realicen su creación.
  
  
  5. Mientras los alumnos trabajan, circular por el aula para brindar apoyo y resolver dudas.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre

• Duración: 10 minutos


• Actividad: Reflexión y evaluación
  
  
  1. Pedir a los alumnos que muestren y expliquen sus creaciones