La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal a abordar: Discriminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en la comunidad y sus usos en diferentes ámbitos.


• Realizar una actividad de reflexión sobre las experiencias de discriminación lingüística que hayan experimentado los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Presentación de la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Mostrar ejemplos de diferentes lenguas y dialectos presentes en la comunidad.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan palabras y expresiones propias de su lengua materna.


• Promover el respeto y valoración de las diferentes lenguas y dialectos presentes en la comunidad.

Sesión 3:

• Realizar una investigación sobre la influencia de diferentes lenguas en la lengua española.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la construcción de identidades culturales.


• Realizar una actividad de análisis de textos que evidencien la influencia de diferentes lenguas en el español.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Realizar un debate o mesa redonda sobre el problema de la discriminación lingüística.