Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
DINA YOLANDA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Matemáticas: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Interdisciplinariedad: Atender al problema "No conocen los números negativos"
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Sesión 1:
- Inicio: Presentación del tema y motivación. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesiten los números negativos. Hacer preguntas reflexivas para despertar el pensamiento crítico.
- Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde se usen los números negativos para representar temperaturas bajo cero. Observar y analizar los patrones que se generan.
- Cierre: Reflexionar sobre la necesidad de los números negativos a partir de la actividad práctica. Discutir en grupo las conclusiones y resaltar la importancia de los números negativos en la vida cotidiana.
Sesión 2:
- Inicio: Realizar una actividad de resolución de problemas que involucren situaciones donde los números negativos son necesarios, como los movimientos de un submarino en profundidad.
- Desarrollo: Trabajar en grupos pequeños para resolver problemas que involucren el uso de números negativos. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas.
- Cierre: Compartir en grupo las soluciones de los problemas. Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de los números negativos en situaciones reales.
Sesión 3:
- Inicio: Presentar