La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de desconocer las prácticas sociales y costumbres de los miembros de nuestra comunidad o región que generan problemas y proponer soluciones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que existen en la comunidad y cómo se podrían solucionar. Motivar a los alumnos a pensar en soluciones creativas y a través de la escritura.

Desarrollo: Explicar a los alumnos los diferentes géneros literarios y su función. Presentar ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas sociales y comunitarias. Realizar una actividad de lectura y análisis de un texto literario para identificar sus características.

Cierre: Los alumnos deberán elegir una problemática de la comunidad y reflexionar sobre posibles soluciones. Se les asignará la tarea de investigar sobre la problemática y su contexto para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Recordar a los alumnos la problemática elegida y su investigación previa. Realizar una actividad de socialización de la información recopilada, compartiendo con el resto de la clase los aspectos relevantes de la problemática y sus posibles soluciones.

Desarrollo: Revisar con los alumnos los distintos géneros literarios y cómo podrían utilizarlos