Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no conocer los números negativos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Planeación:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y motivación. Realizar una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los números y preguntarles si conocen los números negativos.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos interactúen con objetos y sitúen su posición en una línea numerada. Introducir la idea de que existe un número que representa la ausencia de una cantidad.


• Cierre: Reflexión y resumen de lo aprendido en la sesión. Plantear preguntas de reflexión sobre la actividad realizada para que los alumnos expresen sus ideas y dudas.

Sesión 2:

• Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas y ejemplos.


• Desarrollo: Introducir la representación de los números negativos en una recta numérica. Realizar ejercicios prácticos de ubicación de números en la recta numérica.


• Cierre: Realizar una actividad de comparación de números positivos y negativos, identificando cuál es mayor o menor. Reflexionar sobre la importancia de los números negativos en diferentes situaciones.

Sesión 3:

• Inicio: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores a través de ejemplos y preguntas.


• Desarrollo: Introducir la sum