Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos emplean un lenguaje grosero y lesivo para describir o hablar de personas o familias diferentes a las de ellos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía" a través de una dinámica de lluvia de ideas sobre cómo se sienten en sus propias familias. (10 minutos)


• Lectura: Leer un cuento que promueva la valoración de las diferencias y la importancia de la convivencia familiar. (15 minutos)


• Análisis y reflexión: Realizar preguntas sobre el cuento leído para fomentar la reflexión sobre las diferentes formas de ser familia y cómo eso enriquece nuestra convivencia. (10 minutos)


• Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a un miembro de su familia para conocer más sobre sus antepasados y su historia familiar. (10 minutos)

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de resultados de la tarea: Los alumnos compartirán en grupo lo que descubrieron en sus entrevistas y cómo eso influye en su sentido de pertenencia y autonomía. (15 minutos)


• Aprendizaje servicio: Organizar una visita a un Centro de Personas Mayores, donde los alumnos realizarán actividades de interacción y convivencia con los residentes. (30 minutos)

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la visita al Centro de Personas Mayores: Los alumnos compartirán