Materiales, procesos técnicos y comunidad

German Salazar
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática transversal: Cuidado del medio ambiente


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Breve introducción a la problemática del cuidado del medio ambiente.

  • Actividad de sensibilización: Visionado de un video sobre la importancia de utilizar materiales sustentables.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de materiales y sus características tecnológicas.

  • Indagación sobre los materiales más utilizados en la comunidad local y su origen.

  • Debate en grupos sobre cómo se podrían utilizar estos materiales de manera eficiente y sustentable.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales sustentables y su impacto en el cuidado del medio ambiente.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los resultados de las tareas asignadas.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes procesos técnicos de transformación de los materiales.

  • Actividad práctica: Realización de una actividad en la que los alumnos apliquen un proceso técnico de transformación de un material sustentable.


Cierre:



  • Reflexión sobre los procesos técnicos utilizados y su relación con el cuidado del medio ambiente