Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Educación Física.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Educación Física.

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Los alumnos no pueden generar en equipo su comunicación para interactuar y fomentar su creatividad en las diferentes actividades recreativas.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a atender.


• Realización de una breve actividad de calentamiento físico y mental.

Desarrollo:

• Explicación sobre la importancia de la comunicación en las actividades recreativas y deportivas.


• Realización de juegos cooperativos que fomenten la comunicación y la creatividad en equipo.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un reto: diseñar una actividad recreativa que promueva la interacción y la creatividad.

Cierre:

• Puesta en común de los retos propuestos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación y la creatividad en las actividades recreativas.


• Tarea: Investigar sobre actividades recreativas inclusivas y su importancia en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase y de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realización de ejercicios de calentamiento físico y mental.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de actividades recreativas inclusivas.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un reto: diseñar una actividad recreativa inclusiva que promueva la comun