Introducción al tema de suma y resta

Claudia Romero
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de suma y resta


Objetivo: Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas y utilizar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema de la clase.

    • Motivación: Mostrar a los estudiantes una serie de problemas numéricos y preguntarles si pueden identificar la relación entre la suma y la resta para resolverlos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de la teoría: Explicar a los estudiantes cómo la suma y la resta son operaciones inversas y cómo se pueden utilizar estrategias mentales para calcular sumas y restas de números múltiplos de 100.

    • Ejemplos: Resolver varios ejemplos en conjunto, utilizando diferentes estrategias mentales.

    • Práctica guiada: Los estudiantes realizarán ejercicios en sus cuadernos, utilizando las estrategias mentales aprendidas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión: Preguntar a los estudiantes sobre las estrategias que utilizaron y cómo se sintieron al calcular mentalmente las sumas y restas.

    • Tarea: Asignar una tarea para que los estudiantes practiquen las estrategias aprendidas en casa.




Sesión 2: Relación entre sumas y restas y fracciones con enteros


Objetivo: Utilizar y explicar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de fracciones cuyos denominadores son múltiplos, y relacionar estas operaciones con la suma y la resta de números enteros.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la suma y resta de números múltiplos de 100.

    • Motivación: Plantear a los estudiantes una se