Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos

Grado: Primaria 1º

Objetivo PDA: Recuperar con sus propias palabras la información que escucharon sobre el tema abordado por una persona invitada.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen los oficios de su comunidad.

Enfoque pedagógico: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad sobre sus oficios.


• Explicación de la importancia de conocer los diferentes oficios de la comunidad.


• Preguntas guía: ¿Qué es un oficio? ¿Cuántos oficios conocen? ¿Para qué sirven los oficios en la comunidad?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los oficios que conocen.


• Tarea: Investigar y traer información sobre un oficio de la comunidad para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán la información que investigaron sobre los oficios de la comunidad.


• Invitación a una persona de la comunidad que ejerza uno de los oficios mencionados.


• Entrevista a la persona invitada: Los alumnos podrán hacer preguntas sobre su oficio y su experiencia.


• Registro de la información: Los alumnos tomarán notas o dibujarán sobre la información relevante que escuchen durante la entrevista.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos de esta entrevista? ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra comunidad?

Sesión 3:

• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes oficios de la comunidad.


• Los grupos compartirán su representación