La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Discriminación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Realizar una investigación sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad escolar y en la comunidad aledaña.


• Organizar a los alumnos en grupos para que indaguen sobre una lengua en particular y preparen una presentación sobre sus características y uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en plenaria sobre la importancia de respetar y valorar todas las lenguas.


• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos creen un mural con palabras en diferentes lenguajes y expresiones que promuevan la inclusión y la diversidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de integración donde los alumnos se agrupen intercambiando frases o expresiones en diferentes lenguas.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la comunicación en la diversidad.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos la creación de cuentos o