Introducción al tema

Marisol Gutiérrez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas de suma o resta vinculados a su contexto, que impliquen el uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos), con el apoyo de material concreto o representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir el tema de suma y resta, y su relación como operaciones inversas, utilizando material concreto.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta reflexiva: "¿Qué es la suma y la resta? ¿En qué situaciones de la vida cotidiana las utilizamos?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra con las respuestas de los alumnos.

  3. Presentar ejemplos de situaciones de la vida cotidiana donde se utilicen la suma y la resta, como compartir una pizza o repartir dulces entre amigos.

  4. Distribuir material concreto (bloques, fichas, etc.) a los alumnos y pedirles que realicen diferentes operaciones de suma y resta en grupos pequeños.

  5. Mediante el uso de representaciones gráficas, mostrar la relación entre la suma y la resta, destacando que son operaciones inversas.


Recursos: Pizarra, material concreto, representaciones gráficas.


Sesión 2: Resolución de problemas con fracciones


Objetivo: Resolver problemas de suma y resta con fracciones vinculados al contexto de los alumnos.


Actividades:



  1. Recordar los conceptos de suma y resta enseñados en la sesión anterior.

  2. Presentar problemas de suma y resta relacionados con fracciones en diferentes situaciones, como repartir una tarta o compartir una barra de chocolate.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema para resolver utilizando material concreto o representaciones gráficas.

  4. Realizar una puesta en común donde cada grupo exponga su problema y cómo lo resolvieron.

  5. Reflexionar sobre la importancia de entender cómo se utilizan las fracciones en la vida cotidiana y cómo la suma y la resta pueden ayudarnos a resolver problemas.


Recursos: Pizarra, material c