Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Construyendo nuestra identidad a través de la comunidad

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Diálogo con los alumnos acerca de su origen étnico, cultural y lingüístico. ¿De dónde vienen sus familiares? ¿Qué idioma hablan en casa?


• Lectura de cuentos que fomenten la valoración de la diversidad cultural y la identidad personal.


• Actividad escrita: Los alumnos deberán escribir un pequeño texto que describa su origen étnico, cultural y lingüístico.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la comunidad en la formación de la identidad personal.


• Lectura de cuentos que aborden temáticas relacionadas con la comunidad y la colaboración.


• Actividad de grupo: Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden colaborar y participar en su comunidad.


• Presentación de proyectos de servicio comunitario en los que los alumnos puedan participar y colaborar.

Sesión 3:

• Introducción al tema: La tradición de la celebración del día de muertos.


• Lectura de cuentos relacionados con la tradición del día de muertos.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una pequeña hist