Conociendo nuestras habilidades motrices

Plan de clase

Objetivo de la unidad: Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Competencias a desarrollar:

• Posibilidades cognitivas: Reconocer y utilizar estrategias cognitivas para la resolución de problemas motrices y expresivos.


• Posibilidades expresivas: Expresar de forma adecuada emociones, sentimientos y pensamientos a través del movimiento y la expresión corporal.


• Posibilidades motrices: Desarrollar habilidades motrices básicas, como el equilibrio, la orientación espacial-temporal y la coordinación motriz.


• Posibilidades creativas: Explorar la imaginación y la creatividad a través de actividades motrices y expresivas.


• Posibilidades de relación: Fomentar la interacción y la colaboración con otros compañeros en actividades motrices y expresivas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Conociendo nuestras habilidades motrices

• Presentación de la unidad y los objetivos.


• Diálogo sobre las habilidades motrices que poseen los alumnos.


• Juegos de equilibrio y coordinación motriz en parejas.


• Reflexión sobre las habilidades motrices desarrolladas.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Expresión corporal y emociones

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Actividad de expresión corporal: los alumnos deberán representar diferentes emociones a través del movimiento.


• Compartir y reflexionar sobre las emociones expresadas.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Orientación espacial y temporal

• Recordatorio de las habilidades motrices trabajadas hasta el momento.


• Juegos de orientación espacial y temporal: los alumnos debe