Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Bertha Rojo
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo: Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.

  • Actividad práctica: Observación de imágenes y descripción de las funciones de cada sistema.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de estos sistemas para nuestra salud.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo.


Sesión 2: Factores ambientales que afectan la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio (45 minutos)



  • Retomar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducción a los factores ambientales que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio: contaminación del aire, alimentos no saludables, sedentarismo, entre otros.

  • Actividad práctica: Realización de una lista de factores ambientales negativos y positivos para la salud de estos sistemas.

  • Discusión en grupo sobre las consecuencias de los factores negativos y la importancia de los factores positivos.

  • Cierre: Reflexión sobre cómo podemos contribuir al cuidado de nuestros sistemas circulatorio y respiratorio.


Sesión 3: Prevención de infecciones y enf