Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo: Observar y describir prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Historia y Lengua y Literatura

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas socioculturales presentes en su entorno.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en el aula: Los alumnos investigarán sobre prácticas socioculturales presentes en su comunidad, como eventos importantes de la historia, actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras.


• Organización de la información recolectada.

Sesión 3:

• Salida a la comunidad: Los alumnos realizarán una visita a diferentes lugares de interés en la comunidad relacionados con las prácticas socioculturales que investigaron.


• Realización de entrevistas a personas involucradas en dichas prácticas para obtener información adicional.

Sesión 4:

• Elaboración de materiales: Los alumnos, de manera interdisciplinar, utilizarán la información recolectada para crear materiales didácticos, como carteles, folletos o presentaciones, que permitan difundir y compartir los conoc