Interacción motriz en la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz en la escuela

Tema: Interacción motriz
Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: En mi comunidad, los alumnos no practican actividad deportiva porque no hay un lugar donde realizarla.

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de interacción motriz, haciendo énfasis en la importancia de la cooperación y oposición en los juegos y deportes.


• Discusión sobre la importancia de la actividad física y la falta de espacios deportivos en la comunidad.


• Actividad de reflexión sobre la igualdad de género en la práctica deportiva.

Sesión 2:

• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos mixtos, promoviendo la igualdad de género.


• Actividad cooperativa: Realizar juegos de grupo que fomenten la cooperación y el trabajo en equipo.


• Discusión sobre las dificultades encontradas durante la actividad y la importancia de la cooperación para superarlas.

Sesión 3:

• Investigación en la comunidad: Los alumnos realizarán una investigación para identificar los espacios disponibles en la comunidad que podrían utilizarse para practicar actividad deportiva.


• Registro de datos: Los alumnos recopilarán información sobre los espacios encontrados y su estado actual.

Sesión 4:

• Presentación de propuestas: Los equipos presentarán propuestas para mejorar los espacios deportivos en la comunidad.


• Debate y discu